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美术学院“访企拓岗”促就业,校企合作促发展(七)

来源: 美术学院 添加时间: 2024-08-04

  在当前高等教育与职业教育深度融合的大背景下,大连艺术学院美术学院积极响应国家号召,深入探索校企合作新模式,力求通过“访企拓岗”行动,搭建起学院与企业之间的桥梁,共同推动毕业生就业与人才培养质量的双重提升。7月31日,美术学院副院长栗启龙和党总支副书记陈曾带队与艺坊文化艺术培训学校成功开展了一系列“访企拓岗”促就业活动,标志着双方在校企合作方面迈出了坚实的一步。
  01企业介绍微信图片_20240821173745.jpg艺坊文化艺术培训学校,自2012年成立以来,始终秉承“以艺育人,健康成长”的教育理念,致力于激发孩子们的艺术潜能,培养创造力、想象力和审美能力,并鼓励他们探索和表达自己的艺术见解,让每个孩子在愉快的学习氛围中发现自己的兴趣和特长,同时培养他们的团队合作精神和自信心,为他们的全面发展和未来的艺术追求奠定坚实的基础。
  学校位于辽宁省大连市金州区,地理位置优越,交通便捷,室内教学环境优雅,教学设施完备,为广大学员提供良好的学习环境。
  校区规模与设施:艺坊文化艺术培训学校拥有多个现代化教学校区,既能保证教学质量,又能为学员提供舒适的学习空间。校区内教学设施完备,包括专业的艺术教室、音乐教室、乐器教室、跆拳道馆等,均配备有先进的教学设备和器材。同时,学校还注重校园文化的营造,通过精心设计的校园环境,让学员在艺术的氛围中茁壮成长。
  学校理念:学校不仅关注学员的艺术技能提升,还注重培养他们的品德修养、创新能力和团队协作精神。同时,学校紧跟时代发展步伐,积极引入新的教育理念和技术手段,不断推进教育教学改革和创新。未来,艺坊将继续秉承“以艺育人,健康成长”的初心,努力成为文化艺术培训领域的领军者,为培养更多优秀的艺术人才贡献自己的力量。
  02校企深度对话微信图片_20240821173747.jpg美术学院副院长栗启龙说到:“今天,我们带着深化校企合作、促进共同发展的愿景来到这里,希望通过此次‘访企拓岗’活动,能够深入了解贵校的教学特色、企业需求及未来发展规划,为双方的进一步合作奠定坚实的基础,吸收更多的毕业生,也希望通过实践活动有效促进学校的实践教学,达到最大的双赢。微信图片_20240821173750.jpg美术学院党总支副书记陈曾看到美术学院优秀的往届生在现场教学,利用休息时间,提出几点宝贵建议:
  一、对企业要忠诚、对岗位要珍惜、对学生和家长要负责,不能忘了大连艺术学院的“大爱情怀”。
  二、对自己要严格,专业上精益求精,对同事要友爱,需要帮助的地方找母校,美术学院是大家永远的家。
  同时也感谢艺坊文化艺术培训学校,为美术学院的学生提供就业和实习的机会,祝愿艺坊越办越好,越办越强。
  03在校师生与企业交流微信图片_20240821173754.jpg企业负责人郭校长说到:“艺坊文化艺术培训学校的课程体系经过精心设计和规划,涵盖了多个艺术领域,旨在为少儿提供一套科学、有序的艺术教育方案,确保学生能够在适宜的阶段接触适合的艺术教学内容。
  目前有美术、书法、陶艺、乐器、声乐、小主持人、跆拳道、散打、魔方等多门类的艺术课程。学校不仅注重传统艺术的传承,还积极引入现代艺术元素,力求为学员提供多元化、个性化的学习体验。微信图片_20240821173757.jpg艺坊文化艺术培训学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。教学团队带头人是留学长达十年的教育专业教师,教师团队则来自各大艺术高校及美院,均有三年以上的教学经验,艺坊将先进的教育理念和服务模式彻底贯彻在艺术教育之中,培养孩子的艺术审美能力和艺术创造力。此外,学校还定期邀请知名艺术家和教育专家来校进行讲座和交流,为学员提供更广阔的视野和更高层次的学习机会。
  艺坊文化艺术培训学校每年助力超过500名学生成功通过艺术考级,更有千余名学生凭借在中考美术加试中的优异表现,顺利考入心仪的高中与大学,充分展现了学校在艺术教育领域的卓越成就与深远影响。目前,学校在校人数稳定2000余人,学员们在这里不仅学到了专业的艺术技能,还培养了良好的艺术修养和综合素质。
  04本次访企的意义
  艺坊文化艺术培训学校与大连艺术学院进行深度合作,成为大连艺术学院校外实践基地,共同开展了一系列实践教学活动。已有超过120名学生来到艺坊进行实习实践,他们在这里不仅得到了实践锻炼的机会,还进一步提升了自己的专业素养和综合能力。同时,学校也为这些优秀的实习生提供了广阔的就业平台,近年来已有16名学生成功入职,实现了从校园到职场的顺利过渡。
  通过此次“访企拓岗”活动,大连艺术学院美术学院与艺坊文化艺术培训学校建立了更加紧密的联系和合作关系,未来,双方将继续深化合作,实现资源共享、优势互补和共赢发展,成为稳定的就业单位和实践基地。大连艺术学院美术学院实践基地
  
编辑/宋坤译
审核/宋坤译、杨济源、陈曾
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