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2025暑期家访进行时|千名辅导员万家行(二)筑梦大艺,情暖万家

来源: 美术学院 添加时间: 2025-08-01

2025暑期家访进行时|千名辅导员万家行(二)筑梦大艺,情暖万家为深入学习贯彻党的二十大精神,落实“立德树人”根本任务,大连艺术学院启动“筑梦大艺,情暖万家”暑假家访活动。其中,美术学院为真实了解学生生活情况,重点关注家庭经济困难学生,以更精准地关心贫困学生,其辅导员董悦于2025年7月24日,单独前往距离大连1400多公里的安徽省宿州市开展省外家访。此次活动旨在汇聚家校共育力量,助力学生成长成才。
  备物传心意,登门送关怀微信图片_20250828193653.jpg
  为将国家、学校资助政策扎实落地,把党和国家对家庭经济困难学生的关怀实实在在地送到学生身边,美术学院辅导员董悦深入学生家庭,代表学校精心挑选并送上慰问品,提供油、米、面、肉等物质帮扶,并全方位了解学生的真实生活情况,确保资助工作更有针对性、更具实效。
  采购物资微信图片_20250828193657.jpg微信图片_20250828193701.jpg
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  假期走访家庭经济困难学生已成为美术学院资助育人工作的重要环节,也是落实立德树人根本任务、加强大学生思想政治教育的重要举措。通过家访,学校能够精准落实国家和学校的各项资助政策,将关怀送到每一个家庭,切实提升了资助育人的成效,凝聚了家校合力,为学生的成长成才奠定了坚实基础。微信图片_20250828193704.jpg微信图片_20250828193707.jpg   促膝话成长,携手育新苗微信图片_20250828193729.jpg
  家访的核心,在于汇聚家校智慧,绘制成长蓝图。在家访中,我们将聚焦双向反馈,细致沟通学生在校与在家的全面表现,用心体察家庭环境及其对孩子成长的深层影响,与家长共同探讨、制定切实可行的个性化教育协作方案,明确家校双方护航责任,形成1+1>2的育人合力。微信图片_20250828193733.jpg微信图片_20250828193737.jpg   图中呈现的是受访学生家的果园,这片果园曾遭受洪灾,今年又遭遇严重干旱,许多果树叶子枯黄,生长状况不佳,阻碍了果树生长,严重影响收成。在此次家访中,辅导员董悦深入果园,实地探访该区域主要劳动力收成情况,了解到当地目前面临的困境。同时,辅导员董悦还亲切慰问学生及其家长,与他们进行了深入交流,全面掌握了学生的家庭情况,为后续精准开展资助工作奠定了坚实基础。
  资助政策细解读
  辅导员董悦向家长详细讲解了国家、学校及学院的各类资助政策,包括奖学金的评定标准、助学金的申请流程以及学费减免的具体条件,确保家长能清楚掌握每一项政策的内容。
  此外,辅导员董悦还认真听取了家长的意见,了解了家长和孩子的想法,并仔细核查了学生的家庭收入来源与家庭成员情况,为精准开展资助工作提供了有效依据。
  家访引航助成长
  家访中,辅导员董悦与学生及家长深入交流,既细致了解家庭实际情况与家长对孩子的期许,也全面反馈学生在校的思想动态、学习成绩、生活状态等情况,让家长直观掌握孩子的在校表现。
  双方还围绕专业学习与未来发展深入探讨,辅导员董悦鼓励学生树立远大志向,在专业上精益求精,锤炼品德意志。针对学生大二阶段,辅导员董悦建议重点夯实专业基础,主动向老师请教难点;合理规划时间,同时关注行业动态,初步明确发展方向,为后续深耕或职业规划做好铺垫。
  家访赋能共成长
  家长在与老师的交谈中,也表达了对学校培养和老师关心的感谢,以及对孩子的殷切期望。虽生活有困难,但会全力配合学校,共同为孩子营造良好成长环境,培养其成才。受访学生也深受触动,承诺会牢记嘱托,努力学习,回报社会。
  此次家访不仅是信息传递,更是情感交融。美术学院借此将国家资助政策落到实处,精准对接学生需求,凝聚家校共育合力,为学生成长成才保驾护航!微信图片_20250828193746.jpg微信图片_20250828193750.jpg微信图片_20250828193753.jpg   家访暖人心,共育筑未来微信图片_20250828193800.jpg
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  家访学生感悟:
  董悦辅导员的家访让我深受触动。老师不远千里带来学校和老师们的关怀,让我既激动又感激。导员与家长交流我在学校的情况,让家长得以安心;还走进我的生活环境,让我和家人真切感受到学校与老师的关怀。家访中,导员谈及学习问题与大学生规划,倾听并解答了家长的疑问,也为我解决了自身的问题与迷茫,让我在成长和学习上有了质的提升。感谢导员的辛勤付出与无微不至的关怀,也感谢学校和美院举办的这次意义非凡的家访活动,我会不断进步,不辜负家长和学校的期望。
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  董悦辅导员家访感悟:
  家访是家校协同育人的关键,也是促进学生全面发展的重要环节。2025年暑假,我全力投入家访工作,这段经历让我深入了解学生的成长环境与家庭背景,也促使我重新思考辅导员工作的内涵与职责。作为辅导员,目光不能仅停留在校园,更要投向学生背后的家庭。家访中,我能为学生提供针对性的学业和职业规划建议,也了解到家长的教育困惑,这为后续工作指明方向,让我深刻认识到家校合作的重要性。今后,我会践行“三个一切”理念,关注学生家庭状况,及时与家长沟通,考虑不同学生的独特需求,确保每位学生在学校关怀下茁壮成长。
  
编辑/宋坤译
审核/宋坤译、杨济源、陈曾
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